Tecnologias a serviço da educação
Interdisciplinadade nas ESCOLAS
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Este livro reúne importantes contribuições apresentadas durante os debates realizados no seminário Cidadania e Redes Digitais ocorrido em novembro de 2009, na Faculdade Cásper Líbero em São Paulo. O seminário contou com o apoio do Comitê Gestor da Internet no Brasil, do NIC.br e do W3C Escritório Brasil, bem como com a participação do Fórum de Cultura Digital organizado pelo Ministério da Cultura e pela Rede Nacional de Ensino e Pesquisa.
A rede de Ensino Superior nacional procura, através de estratégias de marketing, manter uma relação com os seus públicos. O marketing relacional nas instituições de ensino superior (IES) é uma realidade para captação de novos alunos, procuram estratégias adequadas para contribuir para conseguir ocupar o número de vagas disponibilizadas.
Paralelamente ao papel de gestão da oferta e da procura, as IES encontram-se em adaptação às restrições financeiras, impostas pela distribuição do orçamento baseado no número de alunos da instituição.
Perante as restrições financeiras, as IES têm que se tornar criativas e encontrar novas estratégias de marketing. Criar e manter clientes leais para que comuniquem uma imagem positiva da instituição é um dos caminhos. Este estudo pretendeu analisar a implementação de uma estratégia de Social Media nas IES, tendo, para o efeito, efectuado um estudo de caso a duas instituições de ensino superior.
Este trabalho oferece uma introdução ao pesquisador que pretende explorar esse tema. Inicialmente, apresentamos as principais características das redes sociais mais populares atualmente. Em seguida, discutimos as principais métricas e tipos de análises utilizadas no estudo dos grafos que formam a topologia das redes sociais. Finalmente, sumarizamos as principais abordagens utilizadas para se obter dados de redes sociais online e discutimos trabalhos recentes que utilizaram
essas técnicas.
As escolas veem passando por uma grande transformação causada pelo impacto e uso das tecnologias digitais, e algumas questões importantes ainda precisam ser podem ser analisadas: porque as instituições de ensino resistem às mudanças? Será que elas não possuem número de computadores suficientes em sala de aula? Será que o modelo de ensino está ultrapassado?
Como fazer para atender a demanda das múltiplas inteligências e seus diferentes modos de aprendizagem dos alunos em sala de aula?
Artigos sobre Redes Sociais / Facebook na Sala de Aula
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Mestrado
Artigo
Artigo
Referências Bibliográficas - Teses de Interdisciplinaridade - GEPI - PUC-SP
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