Índice dos Cursos

INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO

Aprenda as inovaões pedagógicas para aplicação em sala de aula.

Cursos para formação de docentes e estudantes, melhorando processos de ensino e de aprendizagem.

BIOMECÂNICA

Conceitos Básicos de Biomecânica

Cursos destinados para profissionais e pesquisadores de laboratórios de pesquisa em equipamentos de medição do Movimento do corpo, cinesiologia e anatomia de uma maneira geral.

EDUCAÇÃO E PEDAGOGIA

Aprendizagem sobre metodologias e tecnologias contemporâneas.

Cursos para docentes e estudantes, presenciais e a distância.

MARKETING DIGITAL

Cursos para quem deseja investir usando mídias

Cursos para profisisonais que desejam trabalhar com mídias e conhecer seus segredos para negócios vencedores.

MÍDIAS SOCIAIS

Aprendendo a utilizar as mídias de áudio e vídeo em suas atividades profisisonais.

Uso pedagógico das mídias sociais e suas implicações na melhoria de processos educacionais.

AGRONEGÓCIOS

Aprendizagem sobre sistemas, equipamentos e processos do campo.

Cursos para aproximar o homem do campo às tecnologias de comunicação e informação.

INFORMÁTICA E MANUTENÇÃO

Aprenda a consertar computadores e criar um ótimo negócio rentável.

Cursos ensinam profissionais a realizar manutenção em notes.

APRENDENDO MATEMÁTICA

Metodologias interdisciplinares para aprender Matemática

Nestes cursos será possível aprender matemática de diferentes técnicas e metodolgoias interdisciplinares.

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APRENDIZAGEM ATRAVÉS DE JOGOS DIGITAIS 

O curso Aprendizagem através de Jogos Digitais compreende o estudo para a compreensão de como os estudantes percebem os jogos educacionais, em todas as suas modalidades de apresentação, propósitos, regras e objetivos. A análise dessa estratégia está baseada em analisar como um jogo pedagogicamente construído pode influenciar a percepção dos estudantes, o que acontece com o cérebro do aluno quando estimulado pelo jogo, os tipos de jogos que trabalham diferentes competências e habilidades, formando conceitos, atitudes, relações que se estabelecem na vida em sociedade, a questão da vitória e da derrota, o uso de jogos para diferentes fins e a construção de interdisciplinaridades utilizando os jogos como ferramentas para obter aprendizagens duradouras e significativas.

6 x R$ 110,00

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PROGRAMA DO CURSO E INFORMAÇÕES GERAIS

MÓDULO I:    A História dos Jogos 

   

Descrição do módulo: Neste módulo o participante irá aprender um pouco da história dos jogos na pedagogia e de como educadores realizaram as primeiras experiências pedagógicas e seus resultados. O participante deste curso deverá nomear uma de suas turmas para participar com atividades práticas de pesquisa de informações, construções de jogos e experiências na construção de regras, utilizando materiais do dia a dia. Os resultados serão publicados num grupo de estudos no Facebook onde os participantes poderão trocar informações, interagir, mostrar suas pesquisas e suas opiniões a respeito desta discutida estratégia de ensino e de aprendizagem.  

  Período de estudos deste módulo:   8h - 8 dias (equivalente a uma hora por dia)

  O que se espera do módulo:   que docentes e estudantes pesquisem na Internet a história dos jogos ao longo das diferentes civilizações, compreendendo seu significado e suas contribuições para melhorar e motivar estudantes para os estudos melhorando diversos aspectos. 

RECURSOS

MÓDULO II:  A Evolução da construção dos jogos educacionais

   Descrição do módulo: Neste módulo o participante saberá como os jogos foram empregados em diferentes contextos na aprendizagem de estudantes. Como se deu a evolução, desde os primeiros jogos, regras e materiais envolvidos, até o momento atual com os jogos digitais, interativos e globais. Aprende também como docentes e estudantes, ao longo da história projetaram soluções educacionais e pedagógicas através de jogos. O participante irá trabalhar diferentes atividades com a turma previamente escolhida para realizar as pesquisas na Internet e elencar os grupos de jogos conhecidos ao longo da história que proporcionaram melhorias notáveis. 

  Período de estudos deste módulo:  8h  - 8 dias (equivalente a uma hora por dia)

  O que se espera do módulo:  que docentes e estudantes saibam da dimensão que os jogos educacionais alcançaram ao longo da história em diferentes países. 

RECURSOS

MÓDULO III:  A importância dos Jogos no Ensino e Aprendizagem

 

 Descrição do módulo: Neste módulo o participante irá aprender os conceitos e a importância dos jogos digitais ou não na educação. Quais os preceitos pedagógicos e seus autores mais renomados que investiram metodologias e tecnologias para demonstrar os avanços na aprendizagem através do uso de jogos em sala de aula. O módulo irá solicitar trabalhos com os estudantes através de uma turma previamente escolhida pelo participante do curso. Os estudantes, distribuídos em grupos de quatro, irão pesquisa na Internet, construir  entendimentos sobre as experiências de outras escolas e universidades no uso pedagógico desta proposta que melhora a cognição, o pensamento matemático, motiva para os estudos e melhora a afetividade dos estudantes. 

   

Período de estudos deste módulo:   8h - 8 dias (equivalente a uma hora por dia)

  O que se espera do módulo:   que docentes e estudantes assimilem a importância dos jogos em sala de aula e desenvolvam os conteúdos disciplinares numa forma mais lúdica, recreativa e altamente produtiva.

RECURSOS

MÓDULO IV:  Como construir jogos digitais na Escola

   Descrição do módulo: Neste módulo o participante irá aprender os métodos e técnicas para construir com seus estudantes jogos educacionais colocando o conteúdo disciplinar numa forma que os estudantes gostam de estudar, promovendo um clima de pesquisa científica, busca dos papeis de cada um nos grupos de trabalho, socialização dos conceitos e aprendizagens ubíquas. O módulo irá solicitar atividades práticas com os estudantes para o exercício de pesquisa e construção dos jogos. Todas as atividades são monitoradas através das publicações dos participantes no Grupo de Estudos no Facebook, onde ocorre a interação, colaboração e comunicação entre os participantes.

   Período de estudos deste módulo:  8h - 8 dias (equivalente a uma hora por dia)

  O que se espera do módulo:   que docentes e estudantes possam aprender as métricas de como construir jogos em sala de aula a partir dos conteúdos escolares, materiais do dia a dia, pesquisa de informações na Internet e construção de regras e tratados que tornem os jogos lúdicos, divertidos e fáceis de jogar.

RECURSOS

MÓDULO V:  O Papel dos docentes na aprendizagem de jogos digitais

   Descrição do módulo: Neste módulo o participante irá aprender os conceitos desterritorializados do uso pedagógico de jogos dentro da sala de aula e os papeis deslocalizados e espacializados que são construídos a partir da interdisciplinaridade das áreas de conhecimento. O participante irá realizar atividades práticas de pesquisa com uma turma previamente escolhida para participar juntamente do docente neste curso. Os trabalhos apresentados serão publicados no grupo de estudos no Facebook construído especialmente para permitir a interação com os demais componentes do curso e ex-participantes.

   Período de estudos deste módulo:   8h - 8 dias (equivalente a uma hora por dia)

  O que se espera do módulo:   que docentes e estudantes consigam internalizar os conceitos e papeis distintos e atribuídos em sala de aula para o exercício da socialização das informações, trabalho em grupo, criação de jogos inteligentes, lúdicos e que ocorra a aprendizagem dos conteúdos disciplinares numa visão mais abrangente e interdisciplinar.

RECURSOS

MÓDULO VI: Estratégias de produção de Jogos Digitais

   

Descrição do módulo: Neste módulo é mostrado como os jogos digitais podem ser incorporados na pedagogia do ensinar, incluindo os estudantes na construção dos jogos, das regras, dos conteúdos educacionais e lúdicos, melhorando diferentes aspectos do trabalho colaborativo, recreativo e educacional. A estratégia é mostrada para o participante do curso que deverá realizar atividades com uma turma previamente escolhida. São utilizados materiais do dia a dia da escola, de fácil busca e os materiais de manipulação como tesoura, papel, recortes, fitas métricas, etc.

   Período de estudos deste módulo:   8h - 8 dias (equivalente a uma hora por dia)

  O que se espera do módulo: que docentes e estudantes possam aprender a manipular as estratégias de produção de jogos digitais, conseguindo construir a disciplina através da pesquisa pelos estudantes, buscando informações, construindo as regras, dividindo e socializando os saberes construídos através da interação, colaboração e parceira.

RECURSOS

INFORMAÇÕES GERAIS

  DURAÇÃO:    48 horas                                MODALIDADE:    a distância

  AVALIAÇÃO:   instrumentos de coleta de informações de cada módulo / instrumento de avaliação final do curso. Questionários para perceber como os participantes introjetaram tais conceitos e práticas pedagógicas.

   TUTORIA:    via mensagem enviada pelo participante do curso

  RECURSOS PLANEJADOS:  

                        esta figura mostra que o módulo poderá possuir textos em PDF, que deverão

                          ser baixados para o computador do participante e lidos com muita atenção.

               

                          esta figura mostra que o módulo poderá possuir arquivos de apresentação                                        no Power Point. Os arquivos PPTs serão disponibilizados no formato PDF.

                          esta figura mostra que o módulo poderá possuir arquivos de Excel com tabelas                                 para acrescentar ao curso melhor apresentação de tabelas com cálculos.

                          esta figura mostra que o módulo poderá possuir arquivos contendo gráficos do                                Excel.

                         esta figura mostra que o módulo possui arquivos do Word. Normalmente as                                       avaliações e questionários são apresentados neste tipo de arquivo.

                         O participante do curso deverá baixar, e responder o seu conteúdo e enviar para

                          o PORTAL EAD BRASIL via tutoria (email) no prazo estipulado or cada módulo.

                        Posição em que o participante encontra-se - a qualquer momento do curso

                     

                     Calendário do Curso - Previsão da data de início e de término do curso

                     

                     Help Online - Ajuda ao participante a respeito de todos os recursos

 

                    E-mail a ser enviado para a Tutoria em caso de dúvidas

                     Sugestões de links a serem pesquisados pelo participante

                    Opção de caixa de texto para ser digitado pelo participante

  CERTIFICADO DE PARTICIPAÇÃO:  Será enviado ao participante após a realização de todas as tarefas e atividades propostas. O Certificado será enviado duas semanas após o término do curso.

   FORMA DE PAGAMENTO:  Boleto será emitido conforme modalidade escolhida.

  À VISTA:  Boleto relativo ao total do curso emitido com data de vencimento de dois dias úteis a ser pago em qualquer banco no território nacional.

  Á PRAZO: Boleto da primeira parcela emitido com data de vencimento de dois dias úteis a ser pago em qualquer banco no território nacional. Data de vencimento das parcelas seguintes, sempre no dia 5 de cada mês subsequente.

  NOTA FISCAL: Será enviado ao participante após a última parcela paga.

  CONTRATO DE PRESTAÇÃO DE SERVIÇOS EDUCACIONAIS:  Será enviado ao participante que deverá assinar em duas vias, digitalizar e enviar por e-mail para portaleadbrasil@gmail.com

  Observações: Demais dúvidas podem ser sanadas através de email portaleadbrasil@gmail.com

DÚVIDAS

Antes de perguntar ao PORTAL EAD BRASIL, veja se suas dúvidas estão listadas no FAQ

Dúvidas Frequentes